Jawapan

Home

Latihan

Jawapan

Thought Of The Day

Bab 2 Jawapan(Tingkatan 4)

Soalan Objektif

1. C

2. C

3. C

4. B

5. B

6. A

7. C

8. B

9. A

10. B

Soalan Struktur

1. (a) (i) Jarak, s = vt

Jumlah jarak = (4 m s^-1)(3 s) + (3 m s^-1)(2 s)

= 12 m + 6 m

= 18 m

(ii) Dengan Teorem Pithagoras:

(12 m)² + (6 m)²

180 m²

Sesaran, s =

=

= 13.4 m

(iii) Halaju purata, n =

= 13.4 m

5 s

= 2.7 m s^-1

(b) Halaju awal, u = 30 m s^-1

Halaju akhir, v = 0 m s^-1

Masa, t = 15 s

v – u

t

Pecutan, a =

= 0 - 30 m s^-1

15 s

= -2 m s^-2

Kereta itu mengalami nyahpecutan -2 m s^-2.

2. (a) Bilangan gambar = 1.5 x 20

= 30

(b) Tempoh, T =

1

= _____

20 Hz

= 0.05 s

(c) Halaju seragam kerana jarak di antara dua gambar yang berturutan adalah sekata.

(d) Masa, t = 6 gambar

= 6 x 0.05 s

= 0.3 s

Laju purata, v =

=

= 40 cm s^-1

3. (a) Medan graviti ialah ruang di sekitar satu jasad yang mengenakan daya graviti ke atas sebarang jasad lain yang berada dalam ruang itu.

(b) Daya tarikan graviti di antara satu jasad semawi yang besar dengan satu jasad semawi yang kecil membolehkan jasad yang kecil itu mengorbit jasad yang besar.

(c) Daya graviti atau daya memusat

(d) Dibekalkan oleh daya graviti Bumi. Ke arah pusat Bumi.

Soalan Esei

Bahagian B

1. (a) Buah kelapa jatuh daripada pokok menuju ke permukaan Bumi kerana ditarik oleh daya graviti Bumi ke arah pusat Bumi. Daya graviti wujud di antara sebarang dua objek. Maka, semua objek sentiasa saling menarik di antara satu sama lain. Daya graviti ini juga mengekalkan Bulan dalam orbitnya. Semua objek yang bergerak dalam satu bulatan, iaitu orbit, memerlukan daya memusat untuk mengekalkannya dalam gerakan membulat. Daya memusat yang diperlukan dibekalkan oleh daya graviti Bumi. Jika daya graviti Bumi tidak wujud, Bulan akan bergerak dalam satu garis lurus akibat daripada inersianya.

(b) (i) Berat batu adalah bergantung kepada kekuatan medan graviti. Berat W = mg, di mana m ialah jisim yang malar dan g ialah kekuatan medan graviti yang boleh berubah bergantung kepada kedudukan. Perbezaan bacaan berat di Bulan dan Bumi adalah disebabkan oleh magnitud kekuatan medan graviti yang berbeza di kedua-dua tempat itu. Kekuatan medan graviti Bumi adalah lebih tinggi daripada kekuatan medan graviti Bulan.

(ii) Di permukaan Bumi:

Berat, W = mg

50.0 N = m(10 N kg^-1)

m = 5.0 kg

Jisim batu bulan itu ialah 5.0 kg.

(iii) Di permukaan Bulan:

Berat, W' = mg'

8.0 N = (5.0 kg)g'

g' = 1.6 N kg^-1

Kekuatan medan graviti Bulan ialah 1.6 N kg^-1.

Bahagian C

1. (a) Graf v-t, iaitu graf halaju-masa adalah biasanya digunakan untuk menunjukkan jenis gerakan. Graf v-t ialah graf yang dilukiskan untuk menunjukkan perubahan halaju dengan masa. Halaju ditetapkan pada paksi tegak sementara masa ditetapkan pada paksi ufuk. Graf halaju-masa boleh digunakan untuk mengkaji jenis gerakan dan juga mengira beberapa perkara mengenai gerakan. Perubahan halaju gerakan boleh dibacakan secara langsung daripada graf manakala pecutan gerakan dihitungkan daripada nilai kecerunan graf. Jarak yang dilalui boleh ditentukan dengan mengira luas di bawah graf halaju-masa.

(b)

(i) Laju purata = u + v

2

= 0 + 20 m s^-1

2

= 10 m s^-1

(ii) Nyahpecutan, a = Kecerunan graf v-t

= 0 - 20 m s^-1

(35 - 30) s

= -4 m s^-2

(iii) Jumlah jarak = Luas di bawah graf v-t

= ½[(20 + 35)s][20 m s^-1]

= 550 m

(iv) Laju purata = Jumlah jarak

Jumlah masa

= 550 m

35 s

= 15.7 m s^-1

Jawapan Bab 1 Gelombang(Tingkatan 5)

Soalan Objektif

1. D

2. C

3. B

4. B

5. B

6. B

7. B

8. A

9. C

10. C

11. D

12. D

13. E

14. B

15. B

Soalan Struktur

1. (a) (i) Gelombang P (8 cm) dan celahan 1 cm

(ii) Gelombang Q dan celahan 5 cm

(iii) Kesan belauan bertambah apabila panjang gelombang besar dan lebar celahan kecil

(b) (i) Frekuensi, f = 10 Hz

Panjang gelombang, λ = 8 cm

Halaju, v = f λ = 10 x 8 = 80 cm s^-1

λ

2

80

v

(ii) f = = = 40 Hz

(c) (i) Belauan

(ii) Pada garis antinod, interferens membina berlaku

Pada garis nod, interferens memusnah berlaku

(d)

2. (a) Pemboleh ubah

(i) dimanipulasikan : Frekuensi bunyi (panjang gelombang)

(ii) bergerak balas : Jarak pemisahan di antara dua bunyi kuat

(iii) dimalarkan : Jarak tegak dari garis pemerhatian ke pembesar suara, jarak di

antara dua pembesar suara, halaju bunyi

(b) (i)

(ii) Titik antinod : Interferens membina (bunyi kuat)

Titik nod : Interferens memusnah (bunyi lemah)

(c) (i) ν = f λ

330 = 660 λ

330

660

λ = ——

= 0.5 m

λD

a

(ii)

x = ——

0.5 x 5

2

= ———

= 1.25 m

(d)

(e) Dengan menggunakan sebuah mikrofon yang disambung kepada sebuah osiloskop sinar

katod. OSK dapat menunjukkan dengan jelas kedudukan di mana bunyi kuat dihasilkan.

3. (a) P : Aerial

Q : Gegelung

R : Diod

(b) (i) Melaraskan kapasitor boleh ubah

(ii) Supaya kapasitans yang digunakan kini bersama dengan gegelung akan menyediakan satu

frekuensi jati yang sama dengan frekuensi gelombang stesen B. Resonans turut berlaku dan stesen B dapat didengar.

(c)

(d) Supaya gelombang pembawa dengan frekuensi yang tinggi mengalir melalui kapasitor ke bumi

(e) Untuk menguatkan isyarat gelombang audio sebelum ia melalui fon telinga

Soalan Esei

1. (a) (i) Cahaya monokromat ialah cahaya yang mempunyai satu panjang gelombang sahaja

(satu warna sahaja)

(ii) Ciri-ciri sepunya situasi ialah

(I) Interferens berlaku kerana pertindihan dua gelombang yang koheren.

Gelombang cahaya yang terbelau dari dua celah adalah koheren kerana berasal dari gelombang cahaya yang terbelau pada celah tunggal. Gelombang air dari dua pencelup adalah koheren kerana dua pencelup yang sefasa (naik turun bersama).

(II) Terdapat beberapa garis antinod dan garis nod. Untuk cahaya, titik antinod berlaku

pada pinggir terang dan nod pada pinggir gelap. Untuk gelombang air, garis antinod adalah sepanjang riak kuat dan garis nod adalah sepanjang kawasan air tenang.

(III) Garis nod dan antinod berselang-seli.

(b) Panjang gelombang bunyi jauh lebih besar daripada panjang gelombang cahaya. Untuk bunyi, lebar pintu berukuran sama tertib dengan panjang gelombang bunyi. Maka kesan belauan adalah nyata. Untuk cahaya, panjang gelombangnya adalah jauh lebih kecil daripada lebar pintu. Maka kesan belauan tidak berlaku atau tidak jelas. Penjelasan di atas menerangkan mengapa pelajar itu dapat mendengar bunyi program tetapi tidak dapat menonton gambar program televisyen itu.

(c) (i) PQ dan RS ialah kawasan dalam dan QR ialah kawasan cetek. Untuk kawasan PQ dan

RS, panjang gelombang adalah lebih besar berbanding dengan panjang gelombang dalam kawasan RS. Panjang gelombang untuk kawasan PQ dan RS adalah sama, menunjukkan dua kawasan itu mempunyai kedalaman air yang sama.

(ii) Panjang gelombang untuk kawasan QR

λ = 6 cm / 3 = 2.0 cm

Halaju gelombang pada titik B,

ν = f λ = 10 x 2 = 20 cm s^-1

(iii) Tempoh, T = 1/f = 1/10 = 0.1 s

Gelombang yang mara dari A ke B perlu bergerak sejauh enam panjang gelombang.

Masa untuk bergerak sejauh satu panjang gelombang = T

Maka masa diperlukan = 8 T = 8 x 0.1 = 0.8 s

2. (a) Parutan belauan Q dan R boleh digunakan untuk menjalankan eksperimen kerana kedua-

duanya adalah parutan halus iaitu parutan yang mempunyai bilangan celah seunit panjang yang paling besar. Dengan parutan yang halus, spektrum yang dihasilkan adalah lebih tulen dan lebih luas. Kedua-duanya dapat memudahkan penentuan kedudukan warna merah dan biru. Di samping itu, sudut belauan untuk tertib pertama adalah agak besar dan justeru itu pengukuran adalah lebih tepat dan peratus ralat dapat dikurangkan.

Bagaimanapun, parutan belauan R dipilih kerana mempunyai lebar yang lebih luas, iaitu terdapat jumlah celah yang lebih banyak. Dengan itu, ada lebih celah yang membenarkan cahaya melalui dan membelau dan seterusnya menghasilkan spektrum cahaya yang lebih terang.

(b) (i)

(ii) d sin θ_n = n λ

Untuk cahaya merah pinggir ketiga, d sin θ_m = 3 λ_m

Untuk cahaya biru pinggir keempat, d sin θ_b = 4 λ_b

Kerana θ_n = θ_b

4 λ_b

Maka, 3 λ_m = 4 λ_b

3

λ_m =

4 (5.4 x 10^-7)

3

=

= 7.2 x 10^-7m

(c) Kedalaman air semakin berkurang apabila mendekati pantai. Halaju gelombang air bergantung

kepada kedalaman air. Halaju gelombang air berkurang apabila kedalaman air berkurang. Daripada rumus ν = f λ di mana f (frekuensi) adalah tetap, maka apabila halaju berkurang, panjang gelombang, λ, turut berkurang. Jarak di antara dua ombak (panjang gelombang) bergantung kepada kedalaman air. Semakin dalam air, semakin panjang gelombang.

18 cm

9

(d) (i)

λ = ——— = 2 cm

ν = f λ = 5 x 2 = 10 cm s^-1

s

18

10

v

t = —— = —— = 1.8 s

(ii) (I) Mengurangkan lebar celahan kerana apabila saiz celahan berkurang, kesan belauan

bertambah. Gelombang membulat yang terhasil akan menggetarkan cebisan gabus.

(II) Menambahkan kedalaman air kerana apabila kedalaman air bertambah,

panjang gelombang air turut bertambah. Kesan belauan juga bertambah apabila panjang gelombang bertambah.

I have 8 brothers and a sister.